¿SABIÁS QUE.. NO SÓLO LOS MAGOS, USAN PLANTAS MÁGICAS?
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¿SABIÁS QUE.. NO SÓLO LOS MAGOS, USAN PLANTAS MÁGICAS?

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Autor: Griselda Miguel Santiago

E-mail: Gama_245@hotmail.com

Área: Biología

Nivel: Secundaria



INTRODUCCIÓN

http://www.gifss.com/profesiones/magos/mago-merlin.gif De acuerdo con los cuentos y la mitología se dice que hace muchos, muchísimos años, las plantas eran uno de ingredientes que usaban las brujas y los hechiceros para hacer trabajos de magia,las plantas, raíces, hongos y animales eran buscados en parajes muy lejanos de los bosques, para lograr salvarle la vida a un rey o darle la muerte.

Hoy en día se sabe que no sólo las brujas y los hechiceros pueden hacer uso de este recurso natural que es “gratuito”. Sino que toda aquella persona que crea en el poder de las plantas, será beneficiada con sus “PROPIEDADES CURATIVAS”.

Es por eso que el presente trabajo se realiza con la intención de despertar el interés en los alumnos, para que se informen, exploten y se beneficien con las plantas medicinales que existen en su entorno.

TAREA
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Por equipos los jóvenes elaborarán un cuadernillo, titulado: “LAS PLANTAS Y SUS PROPIEDADES CURATIVAS”,en el cual:

 Pegarán la planta a la cual se están refiriendo, (ya sea natural, en foto, recortes o ilustraciones.)

 A cada una de las plantas le escribirán su nombre, clasificación, y taxonomía.

 A cada planta le escribirán las propiedades curativas que posee.

 En caso de que las plantas tuvieran alguna repercusión en su uso, los alumnos deberán anotarlo al finalizar.

PROCESO
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1.- Los jóvenes investigarán acerca de los antecedentes o la historia de las propiedades curativas que tienen las plantas, para lo cual iniciarán investigando desde que época, nuestros antepasados ya sabían y hacían uso de las plantas para explotarlas, darán su información mediante exposiciones ante el grupo.

2.- Como siguiente paso, buscarán en internet acerca de dos o tres personajes que sean reconocidos por hacer uso de las propiedades de las plantas, esta información la plasmarán en láminas mediante mapas mentales y la explicarán ante el grupo, después harán una mesa de análisis en donde darán sus puntos de vista acerca del uso que los personajes daban a las plantas.

3.- Los jóvenes investigarán que plantas curativas existen en el país, estado o comunidad, haciendo una recopilación de información mediante fotos, dibujos, plantas, videos, etc. Buscando esta información ya sea en libros, museos de medicina tradicional, curanderos tradicionales, familiares o en internet y entre todos intercambiaran su información.

4.- Los alumnos también indagarán en busca de información acerca de: si el uso excesivo de las plantas hace daño.

RECURSOS

http://www.gifss.com/oficina/agendas/agenda5.gif A continuación se te da a tí alumno, algunos ejemplos de recursos que puedan ayudarte a encontrar ejemplos de la información que requieres para poder completar tu trabajo acerca de: Las plantas y sus propiedades medicinales.

BREVE HISTORIA DE LAS PLANTAS MEDICINALES:http://tomilloenmijardin.blogspot.mx/2013/06/breve-historia-de-las-plantas_17.html

LA MEDICINA PROHIBIDA (PRIMERA PARTE): https://www.youtube.com/watch?v=zKCEuc4877g

HIERBAS CON PODERES MÁGICOS: http://hierbasconpoderesmagicos.blogspot.mx/

MANUAL DE PLANTAS MEDICINALES: http://www.itto.int/files/itto_project_db_input/3000/Technical/Manual%20plantas%20medicinales.pd

CHICALOTE O CARDO SANTO:https://telmajr.wordpress.com/2013/06/24/chicalote-o-cardo-santo-argemone-mexicana/

SIETE PROPIEDADES CURATIVAS DEL AJO: https://www.youtube.com/watch?v=IsSaQ_PQxAk

EVALUACIÓN

http://www.gifss.com/escolares/licenciada.gif Se evaluará la entrega final de este producto con un porcentaje 30%(Contenido, redacción y ortografía, creatividad, limpieza, bibliografía.)

La investigación que los alumnos harán para le entrega de este producto 20%(Trabajo en equipo, contenido de la investigación.)

Mapa mental para la exposición del tema 10%( Creatividad, limpieza, participación en la exposición, dominio del tema a exponer.)

Participación en la mesa de análisis 10%(domino sobre el tema y participación en la mesa de análisis mínimo tres veces.)

CONCLUSIÓN
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Mediante la realización de esta actividad se pretende que los alumnos rescaten y aprendan acerca conocimientos de la medicina tradicional, que era usada por nuestros antepasados y que se les puede encontrar en la naturaleza que nos rodea y no tienen ningún costo monetario, además de eso no perjudican nuestro cuerpo como los componentes químicos que ahora utilizamos en forma de medicamentos.

CRÉDITOS
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Agradezco a mi Maestro de Comunicación Educativa; Juan Manuel Rueda Salud, por motivarme a mejorar mi práctica docente, mediante la elaboración de esta página y su apoyo para que no me rinda y siempre alcance las metas que me propongo.

A mi compañera y amiga, la Profra. Mary Montesinos por su apoyo y motivación.

Agradezco también a las páginas de internet: http://www.aula21.net/Wqfacil/index.htm y galeón.com, por ayudarme con la creación de esta página WEB.


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